大学的育人使命，蕴含在知识的传授中，也体现在对每一个生命的珍视里。9月23日至24日，东北师范大学医院红十字应急救护培训基地面向自由、净月两校区新生开展应急救护专项培训，20个连队、4000余名学生参加。一次覆盖两校区的集中培训，将专业救护知识带到青年学子身边，也将关爱生命、勇于担当的种子播撒在大学生活的起点。

此次培训分校区、分批次推进。9月23日，净月校区9个连队、2000余名学生参训；9月24日，自由校区11个连队、2100余名学生参加培训。两天时间里，跨校区的统筹组织与面向数千名新生的专业教学有序衔接，展现了基地开展规模化应急救护培训的组织能力，也让校园安全教育有了具体而扎实的落点。

培训围绕校园学习生活中可能遇到的突发情况，重点讲授心肺复苏（CPR）、自动体外除颤器（AED）使用及气道异物梗阻急救等内容。校医院红十字救护师资结合真实案例，将理论讲解与标准化动作演示相结合，围绕紧急情况的识别、及时施救的重要性、规范处置流程及注意事项展开教学，帮助学生理解救护知识背后的生命分量。

专业，见于对细节的认真。教学中，授课教师逐项拆解胸外按压的位置、频率与深度，讲解人工呼吸的操作要点，演示AED的使用流程，并围绕成人气道异物梗阻的急救方法讲解适用情形与注意事项、澄清常见误区。把关键环节讲清，把规范动作示范到位，是这堂生命教育课对专业的坚持，也是对生命的敬重。

从两校区的统筹安排，到核心技能的系统讲授，再到操作细节的逐项示范，此次培训呈现出规模化组织与专业化教学相结合的鲜明特点。将普及的广度落到教学的细处，把医学专业力量转化为青年学生可以理解、学习的救护知识，基地以扎实的工作，为吉林省高校校园应急救护教育提供了一份具体的“东师实践”。其价值，既在于4000余名新生走近急救知识，也在于让生命教育成为大学育人的切实行动。

对于一所以教师教育为鲜明特色的大学而言，这堂课还有更长远的意义。今天学习自救互救的青年，未来可能走上讲台、走进更多人的成长历程。让他们在求学之初懂得珍视生命、理解互助，便有机会把这份责任带入未来的课堂与社会生活。应急救护教育由此连接起医学的专业与教育的温度，让“人道、博爱、奉献”的红十字精神，在具体的学习中获得可感可知的表达。

守护生命，需要日常的积累与长久的投入。下一年度，东北师范大学医院红十字应急救护培训基地将继续以心肺复苏（CPR）和自动体外除颤器（AED）使用为培训重点，计划增加包扎、止血、固定和搬运等内容，进一步拓展校园应急救护培训的覆盖范围。同时，基地将加强授课人员日常技能练习，围绕标准化操作、完整施救流程和教学互动持续改进，不断提升示范教学的规范性与培训的实效性。

在此基础上，基地将持续开展分层分类培训，推动应急救护知识普及融入校园日常，进一步完善校园应急救护保障体系。以专业夯实平安校园建设的基础，以仁心涵育青年一代的责任担当，让更多学生在需要时有勇气伸出援手、有知识支持行动，是这项工作持之以恒的方向。

撰稿：刘桂敏、李淼

初审：黄海峰          

复审：方岱敏          

终审：王金龙